PLANO DE AULA LATERALIDADE – NOÇÃO ESPACIAL

 OBJETIVOS:

– Localizar no espaço os objetos e pessoas que se encontram ao meu redor;
– Desenvolver as primeiras noções de referência espacial (lateralidade).

2 – Levantamento de hipóteses: Se você estiver de frente para um amigo, a mão direita dele estará do mesmo lado que a sua?

HIPÓTESES:
Acho que sim: (n° de alunos)
Acho que não: (n° de alunos)

3 – Experimentação
Aos pares, um aluno de frente para o outro, realizam movimentos coordenados de acordo com os comandos do professor:

– Dêem a mão direita;
– Ergam o braço esquerdo;
– Toquem com a mão direita, o pé esquerdo do companheiro;
– Pulem com o pé esquerdo;
– Com a mão esquerda, toquem o pé esquerdo do companheiro;

Esta experimentação pode também ser repetida com um aluno na frente do outro, ou mesmo ao lado do outro.

Os alunos podem fazer um círculo em cada grupo e o professor orientar:

– coloque a mão direita no colega que está à sua esquerda;
– coloque o pé esquerdo um passo à frente, etc.

Explorar (esquerdo, direito) e também (na frente, atrás) (em cima, embaixo).

4 – Discussão.
Questionar os grupos onde houve mais erros: na noção (em cima, embaixo); (na frente, atrás) ou (esquerdo-direito) ?
Como cada um faz para saber qual seu pé direito e qual seu pé esquerdo?

5 – Registro

Após a discussão nos grupos cada aluno produz um texto, ou um desenho sobre o que fez, o que aconteceu, o que aprendeu e quais as dificuldades encontradas. Não se esqueça de fechar a atividade com um registro coletivo de toda a turma.

Este post tem 22 comentários

  1. Anônimo

    Muito legal esse plano de aula, esse tipo de atividade é bem marcante para as crianças, parabéns!!!

  2. Anônimo

    Gostei muito, sou estudante de pedagogia e estava a procura de uma brincadeira que posso fazer em sala com os alunos. Encontrei, obrigada!

  3. Anônimo

    isso é um plano de aula????

  4. Anônimo

    Ótimo, parabéns !

  5. Anônimo

    Plano de aula fraco, pois deve-se ter muitos recursos e atividades teóricas para desenvolver o raciocínio da criança.

  6. Anônimo

    Adorei a ideia, muito criativa, espero que as pessoas que criticam possam ter ideias melhores(…)

  7. Anônimo

    este plano de aula é pra qual idade?

  8. Anônimo

    LEGALLLLLL EU AMEI 🙂

  9. Anônimo

    Gostei muito deste plano de aula, estou fazendo psicopedagogia e vejo que esse plano vai me ajudar muito obrigada.

  10. Anônimo

    Gostei !!! Incentiva a criança a gostar de matemática.

  11. Anônimo

    Gostei !!! Atrativo .

  12. Anônimo

    Muito legal esse plano de aula, esse tipo de atividade é bem marcante para as crianças, parabéns!!!

  13. Anônimo

    Gostei muito, sou estudante de pedagogia e estava a procura de uma brincadeira que posso fazer em sala com os alunos. Encontrei, obrigada!

  14. Anônimo

    isso é um plano de aula????

  15. Anônimo

    Ótimo, parabéns !

  16. Anônimo

    Plano de aula fraco, pois deve-se ter muitos recursos e atividades teóricas para desenvolver o raciocínio da criança.

  17. Anônimo

    Adorei a ideia, muito criativa, espero que as pessoas que criticam possam ter ideias melhores(…)

  18. Anônimo

    este plano de aula é pra qual idade?

  19. Anônimo

    LEGALLLLLL EU AMEI 🙂

  20. Anônimo

    Gostei muito deste plano de aula, estou fazendo psicopedagogia e vejo que esse plano vai me ajudar muito obrigada.

  21. Anônimo

    Gostei !!! Incentiva a criança a gostar de matemática.

  22. Anônimo

    Gostei !!! Atrativo .

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